中小学学校科普气候站

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中小学学校科普气候站学校气候站是中小学科学、地舆等学科的一起课程资源[。我国在20世纪50年代就现已兴建了一批中小学学校气候站，后受前史影响有所阻滞。近10余年，跟着咱们国家基础教育课程变革的继续推动，教育部2011年公布中小学科学、地舆等课程标准中理解精确地提出把握地球、气候、气候等科学常识的要求，国内出现出了适当数量的以气候科普为明显特征的学校气候站，并由此展开了方式多样的文明、科普活动。近年来见诸媒体的如2011年《光明日报》介绍的新学期北京市东四九条小学“蓝色气候站”活动;2012年教育部主办并经过其官方网宣扬的“身边的好学校”主题介绍活动中展现的，取得过科技实践活动市一等奖、省二等奖和优异科技社团称谓的杭州长河小学小气候站;2013年教育部定见中提及的取得“全国气候科普教育基地演示学校气候站”称谓的铜陵市春风小学气候站。

现在，来自学校气候站专项网站“学校气候网”的多个方面数据显现，该网站“学校台站”栏目上线以来，已有百余所中小学学校气候站提交注册，部分学校现已实现将本站的气温、气压、湿度、风向、风速以及降水量观测数据以实时或气候日记的方式上传和同享。另据我国气候局网站报导，至2012年全国共建有1000多所学校气候站。其间，展开科普活动的占80%以上。全国经过学校气候站接触到气候常识的约有66.3万人。可见，近年来学校气候站在国内中小学的遍及程度正继续增高，以此为关键并严密贴合中小学“新课标”的各种气候科普方式也呈现出多样化的开展的新趋势。

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